В этом году в крае широко отмечается 250-летие со дня рождения П.К. Фролова, горного инженера, выдающегося изобретателя, служившего в первой четверти XIX века начальником Колывано-Воскресенских заводов, который лично участвовал в формировании облика Барнаула, а в 2026 году 300-летие с начала горного производства на Алтае.
В преддверии этих значимых событий 28 марта в Барнаульской детской школе искусств №1 прошла II зональная научно-практическая конференция-конкурс «Серебряное кольцо Алтая: 300-летие горного дела на Алтае», на которой учащиеся и преподаватели детских школ искусств Алтайского края защищали свои творческие проекты в различных номинациях: разработка туристического экскурсионного маршрута «Серебряное кольцо Алтая», видеофильм, дизайн, айдентика, живопись, графика, разработка образцов сувенирной продукции.
Благодаря нашим замечательным партнерам VISTA-ARTISTA vk.com/vista_artista лауреаты получили достойные призы. Акварель, гуашь, карандаши стали отличным дополнением к дипломам победителей.
В ходе работы II зональной научно-практической конференции-конкурса все ее участники успешно решали важные задачи в воспитании любви и уважения к историческому прошлому Родины, в стремлении детально сохранить наследие предков.
В преддверии этих значимых событий 28 марта в Барнаульской детской школе искусств №1 прошла II зональная научно-практическая конференция-конкурс «Серебряное кольцо Алтая: 300-летие горного дела на Алтае», на которой учащиеся и преподаватели детских школ искусств Алтайского края защищали свои творческие проекты в различных номинациях: разработка туристического экскурсионного маршрута «Серебряное кольцо Алтая», видеофильм, дизайн, айдентика, живопись, графика, разработка образцов сувенирной продукции.
Благодаря нашим замечательным партнерам VISTA-ARTISTA vk.com/vista_artista лауреаты получили достойные призы. Акварель, гуашь, карандаши стали отличным дополнением к дипломам победителей.
В ходе работы II зональной научно-практической конференции-конкурса все ее участники успешно решали важные задачи в воспитании любви и уважения к историческому прошлому Родины, в стремлении детально сохранить наследие предков.
